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       海洋科学研究的重点，显然就是研究海洋。

       这里我们不仿较为详尽解读一下海洋科研究领域以及海洋研学内容。海洋研学即是在海洋科学研究的各领域内有针对性的进行启蒙式的研究性学习。它不仅局限于研学那些深层，黑暗，神秘的海洋水域，还包括这些水域的构成，存活的生命体以及它们的移动和变化。

       海洋科学是真正的跨学科的科学，将会学习许多不同学科知识，包括生物学，化学，物理学，地质学，数学和地理学。

       如海洋生物学将学习以海洋为家的动物和植物一一这些生物的生存方式，食物链及如何影响海洋本身。还包括海水中的营养和气体，直至风、海浪、潮汐，潮流和海洋运动以及海岸线形成等多个领域。还将了解海洋与其他环境之间的复杂关系，以及它们的相互作用如何相互影响。最后将学习海洋如今面临的一些挑战和威胁，以及如何面对和解决这些挑战。

       海洋研学可设计专题性研学科目，以及专题性知识点及课程包，让学生有机会通过讲座、实验室，实地学习直接参。海洋科学领域是非常丰富，研学将会根据专题内容设计专注于一个特定的领域。专题分支方向可能包括物理海洋学、海洋物理学、海洋生物学，海洋化学和海洋地质学。通过深入学习，将会深入理解海洋及其在世界上所充当的重要角色。

       青少年学生也许会问:为什么要学习海洋科学？我适合学习海洋科学吗？

       如果你喜欢大海，喜欢海岸和海洋，喜欢科学，想探索未知;或是喜欢水上运动，如帆船，游泳，冲浪，旅行……等，关心环境问题；如果你关注细节，具有创造力，或是具有批判性思维，具有创造力、数理分析和研究能力，团队合作能力，写作能力等，那么不仿尝试一下海洋研学。

       青少年海洋研学专题课程设计:

       对于青少年海洋研学专题设计可分为少年和高、初中阶段二个层面。少年层面的主要以兴趣海洋和夏令营式研学为主。高、初中层面研学专题设计，应充分考虑到学生未来学习海洋科学，注重培养学习海洋学、生物学，化学学，物理学、地质学等各专业兴趣，应具有实验操作的科学类内容。

       海洋研学中值得特别高度关注的是，对于海洋科学学科概念与专业定义一定要表述准确，不可误导青少年及社会公众。因为不知道是今天的海洋变复杂了，还是随着人类文明的进步人变的复杂了?作为新兴科学的海洋科学在20世纪中期之前，在地学科学范畴仅有海洋学、海洋物理学、海洋化学、海洋地质学和海洋生物学五大学科的近十个专业。而如今其多学科细分有点让外界人士懵圈，如学科的物理海洋与海洋物理如何理解?还有学科之下的专业如:水产养殖生产、水生污染、海洋矿产、海洋能源、海洋矿物、生物海洋学、化学海洋学、海洋地质学、海洋地球物理学、国际海洋法、沿海法、海洋绘图 、海洋沉积学 、生物污染控制 、大洋地理 、海洋生物资源 、人类海洋 、海洋与社会 等等不一而足。

       海洋学是一门融物理、生物，化学，地理，地球物理，数学，植物学，动物学，气象学和地质学的跨学科科学。研学首先要设计为学习基础的数学，物理，化学，生物、地质和地理相关专题与知识点、课程包。通常还要学习一些辩证法、博物学、美学的相关知识。所以，研学专题和知识点、课程包的设计必须充分考虑到让学生从一开始接触便会产生兴趣，同时乐于接受一些研究方法以及期待进行一些实地考察，收集数据并进行解读。

       对于特殊求知欲望强的高中阶段的学生，可选择一个分支方向深入介绍和引导性学习。如生物海洋学，化学海洋学，地质海洋学和物理海洋学等。如生物海洋学，可介绍海洋生态系统的分布、多样性、动植物的产生以及营养物质、浮游植物、浮游动物以及其他海洋生物体等内容。

       化学海洋学可介绍海水中的可溶解物质、营养物和气体的分布，循环以及化学成分，尤其是控制这些混合物的机理。地质生物学可介绍海洋沉积物，海洋盆地以及海岸线的形成。而物理海洋学需要通过观测潮汐的变化以及大的环流等自然现象观察理解海洋的运动。其内容包括如气温、盐分、海冰等海洋物理性质的分布，海气相互作用以及对于气候的影响。

       海洋研学重在实践，通过考察性质的实践活动达到"知行合一"的目的。